湖北中职教育网给大家带来了武汉光谷英才技工学校计算机网络应用专业人才培养方案，一起来看看吧!

　　武汉光谷英才技工学校计算机网络应用专业人才培养方案

　　一、专业名称

　　计算机网络应用

　　二、专业代码

　　0301-4

　　三、招生对象与学制

　　(一)招生对象

　　初中毕业生或同等及以上学力者。

　　(二)学制

　　三年

　　四、培养目标

　　本专业培养适应社会主义建设事业需要的，德智体全面发展的，掌握一定的计算机基础理论和计算机网络基础知识，掌握数据通信及各类网络的基本知识和技术，并掌握网络应用、维修和管理技术的计算机网络和通信方面的高素质中级技术技能型人才。

　　五、职业能力描述

　　(一)基本知识要求

　　1.文化基础知识：具备本专业中职生必备的思政、语文、数学、英语、体育、美术、传统文化及人文素养等基础知识。

　　2.中职专业培养规格要求

　　(1)知识结构总体要求

　　①具有良好的政治素质和较强的法制观念;

　　②培养良好的职业道德、敬业精神和科学素养。

　　③掌握阅读、理解外文软件文档所必备的外语知识。

　　④掌握计算机网络和计算机安全的基本知识。

　　⑤具有结构化程序设计的原则及方法等基本知识，事件驱动程序设计和面向对象程序设计的基本知识，网络应用编程的知识。

　　⑥具有网络硬件和软件设置、安装和维护的知识。

　　⑦具有网络多媒体应用背景下，使用各种常用工具软件的基本知识。

　　⑧具有通信网络接入技术的基本知识。

　　(二)职业素质要求

　　1.树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。

　　2.具有自我管理、自我领导、自我完善意识，以及良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。

　　3.具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。

　　4.具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力，思想品质积极、健康、向上。

　　5.初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体价值观的衔接统一。

　　(三)核心技能要求

　　(1)专业(能力)方向

　　1：网络技术应用与管理

　　①具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础能力;

　　②具备网页设计的能力;

　　③具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护;

　　④具有搭建和配置小型局域网的能力;

　　⑤具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护;

　　⑥能够进行网站的建立、发布、维护与管理;

　　⑦熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本能力。

　　2：办公自动化及设备维护

　　① 有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力;

　　② 有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力;

　　③ 握程序设计基本方法，能编制简单程序;

　　④ 熟悉计算机硬件的组装与维护，具有一定的营销能力;

　　⑤ 熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护;

　　⑥ 掌握常用办公软件的使用。

　　3：网页制作及网站维护

　　① 具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力;

　　② 掌握设计网页工具软件;

　　③ 掌握多媒体素材处理软件;

　　④ 熟悉网站架构;

　　⑤具备网页设计的知识与技能;

　　(四)对应职业和工作岗位

　　本方案以校企合作为途径，工学结合为切入点，遵循由简单到复杂的认知规律和由初级到高级的职业能力成长规律，设计针对职业岗位能力提升的“体验认知→训练强化→顶岗熟练”递进式人才培养过程，实行“三段贯穿、专兼结合、工学交替、能力递进”的教学模式。通过校内学习和实训、校外生产实习、顶岗实习，专任教师和企业兼职教师共同参与，按照“知识-单项技能训练-岗位技能训练-职业能力训练”的能力递进过程，实现学生能力逐步提升。第五、六学期安排学生到企业参加32周顶岗实习，企业技术人员担任指导教师，指导学生参加生产实践、制订工作计划、填写工作日记、撰写实习总结，负责学生的安全及出勤、团队协作、工作态度、工作任务完成情况的考核;学校教师巡回指导，解决学生工作中遇到的问题。学校和企业双方共同完成学生专业技能、岗位能力、社会能力的培养，使学生在专业能力、方法能力、社会能力等方面得到全面提升。

　　(五)对应职业资格证书

　　经过4—5学期专业基础课程的学习，学生根据自身学习水平以及模块的进度，有选择地考取计算机应用方面的基本职业资格证书。

　　表2： 专门化方向职业资格证书

　　(六)未来发展方向(含就业、升学)

　　学生通过三年的学习，掌握扎实的专业基础，精通1～2门最新的应用技术和工具软件，具备良好的技术素质、理解力和自学能力，能较快地进人工作岗位或升入高等学校继续学习。

　　学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用与维护、计算机网络系统的开发与维护、计算机教学、产品推销、多媒体制作、软件设计、广告设计、立品造型设计、室内外装饰设计及三维动画制作等工作。

　　学生也可以通过在校学习，升学到高校继续深造。现有如下对口专业：计算机应用技术、计算机网络、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、电子商务、办公自动化、文秘、动漫、数字媒体及艺术类。

　　六、课程体系

　　遵循“规范、引领、实用”的原则，进行本专业的课程设置。采用“宽基础、精技能”的教学思路，借鉴先进的课程开发理念，以学生为中心，以技能培养为重点，进行课程设计。从岗位分析人手，以典型工作任务为主线，注重与产业、企业、岗位对接，与行业规范和职业标准对接，整合课程，确定人才培养模式。

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